陜西電子科技職業(yè)學(xué)院，1992年，改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志在武昌、深圳、珠海、上海等地的講話中明確提出“發(fā)展才是硬道理”的科學(xué)論斷。對(duì)推動(dòng)中國(guó)全面改革開放，對(duì)整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。乘著鄧小平南巡講話的春風(fēng)，陜西電子科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生，在省政府、省教育廳的關(guān)懷與指導(dǎo)下，艱苦奮斗、銳意進(jìn)取，于2005年7月經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，納入國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招院校序列，成為具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的，培養(yǎng)電子信息、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及城市軌道交通專業(yè)高端技能型人才的全日制普通高等院校，到目前為止，我院共有教職工485人，其中專任教師323人，在校學(xué)生一萬余人。

教授、副教授以上高級(jí)職稱135名，雙師素質(zhì)教師98名，為加強(qiáng)高技能應(yīng)用性人才培養(yǎng)工作，學(xué)院從行業(yè)、企業(yè)一線聘請(qǐng)高級(jí)技術(shù)人員及能工巧匠擔(dān)任兼職教師共46名，其中高級(jí)職稱級(jí)10名。在省政府、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院經(jīng)過不斷地拼搏努力，已成為了一所教育教學(xué)設(shè)施齊全，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)備先進(jìn)，生活服務(wù)保障設(shè)施完善的以高等職業(yè)教育為主，兼收五年制高職及成人與網(wǎng)絡(luò)教育等類型的高等職業(yè)院校。學(xué)院開設(shè)計(jì)算機(jī)、電子信息、通信、城市軌道運(yùn)營(yíng)等高職專業(yè)24個(gè)。其中軟件技術(shù)、電子信息工程技術(shù)兩專業(yè)為陜西省省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。2012年4月，教育部批準(zhǔn) “物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)為我院2012年高職統(tǒng)招專業(yè)，陜西省教育廳批準(zhǔn)“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)為我院2012年五年制高職統(tǒng)招專業(yè)。

截止2011年，已為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的電子信息企業(yè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用企業(yè)輸送大量的高技能應(yīng)用型人才，為陜西省企業(yè)如青松電子科技有限公司、西安高新產(chǎn)業(yè)科技園及比亞迪汽車制造有限公司輸送技能性人才數(shù)千名，我院高職教育教學(xué)工作取得成績(jī)得到了社會(huì)各界廣泛好評(píng)和贊譽(yù)。

多年來，學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展得到了省政府及省教育廳等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持和充分肯定，2009年我院“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”獲教育部、財(cái)政部300萬元專款資助，學(xué)院先后多次被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)、陜西省人事廳、陜西省教育廳、陜西省老科協(xié)等上級(jí)單位評(píng)為辦學(xué)先進(jìn)單位。

2011年6月29日，中共陜西省委常委、省委副書記、省長(zhǎng)趙正永，陜西省副省長(zhǎng)朱靜芝在省委教育工委副書記、省教育廳廳長(zhǎng)楊希文等領(lǐng)導(dǎo)同志陪同下蒞臨我院視察工作，對(duì)學(xué)院“以服務(wù)為宗旨、以市場(chǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線的高端技能型人才”人才培養(yǎng)工作于給高度肯定。同年8月31日，國(guó)務(wù)院參事、中國(guó)人大制度新聞協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)人大常委辦公廳新聞局局長(zhǎng)郭瑞帶隊(duì)的國(guó)務(wù)院參事調(diào)研組一行6人在省政府參事室副主任高松巖的陪同下來到我院進(jìn)行專題考察調(diào)研。郭瑞勉勵(lì)學(xué)院銳意進(jìn)取，大膽革新，為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)培養(yǎng)出更多高技能的電子科技類人才。

一、勵(lì)精圖治抓建設(shè)，明確方向謀發(fā)展

建校伊始，在省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的關(guān)心支持下，學(xué)院緊緊圍繞國(guó)家和陜西省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的高職辦學(xué)道路，把教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)作為學(xué)院建設(shè)發(fā)展的中心，確立學(xué)院的專業(yè)立足陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展和西部企業(yè)實(shí)際用人需要，以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線實(shí)際需要的高端技能性人才為主要任務(wù)的辦學(xué)定位和發(fā)展方向。

二、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新鍛造品牌

1、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，注重學(xué)生高端技能養(yǎng)成

學(xué)院認(rèn)真制定了專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，將軟件技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信技術(shù)、城市軌道交通控制、電子商務(wù)專業(yè)作為學(xué)院的重點(diǎn)專業(yè)來建設(shè)。作為一所工科類高職院校，張明院長(zhǎng)堅(jiān)定不移全力以赴加強(qiáng)教育教學(xué)工作，將全部資金投入到教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)置和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作中，共創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)。同時(shí)在以特色專業(yè)為核心，加上若干個(gè)具有共同的行業(yè)基礎(chǔ)和行業(yè)背景、共同的教學(xué)課程和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施基礎(chǔ)、師資隊(duì)伍的專業(yè)技術(shù)門類和方向，以在同一實(shí)訓(xùn)體系中完成實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為界定，至2010年建成了涵蓋計(jì)算機(jī)、通信、電子、交通等行業(yè)的專業(yè)群4個(gè)。建成了電路實(shí)驗(yàn)室、電工電子實(shí)驗(yàn)室、高頻電子線路實(shí)驗(yàn)室、光纖通信實(shí)驗(yàn)室、模擬電子線路實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)室、通信原理實(shí)驗(yàn)室、移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)室、電子裝配實(shí)訓(xùn)室、電子組裝生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室、光纖接續(xù)實(shí)訓(xùn)室等一批實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，其中城市軌道交通實(shí)訓(xùn)室已然成為我省同類院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的標(biāo)示，移動(dòng)通信基站實(shí)訓(xùn)室更在同類院校中首屈一指，設(shè)施齊全、功能強(qiáng)大的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為高技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2010年中，學(xué)院獲教育部、財(cái)政部300萬元專款資助的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”建成并投入使用，極大地加強(qiáng)了我院高職教育實(shí)踐教學(xué)工作。為高技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，注重職業(yè)能力培養(yǎng)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)院堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心開發(fā)課程，建立專業(yè)課程體系，設(shè)立課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)，至2010年底共建成院級(jí)精品課程5門。同時(shí)積極探索工學(xué)結(jié)合、教練融合、校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式;全力構(gòu)建“基礎(chǔ)實(shí)踐、綜合實(shí)踐緊密結(jié)合，實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)緊密相聯(lián)”的實(shí)踐教學(xué)課程體系;深入推行仿真式、生產(chǎn)式教學(xué)方法;大力推廣運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)和各專業(yè)領(lǐng)域的新理念、新技術(shù)、新工藝、新成果;有計(jì)劃地實(shí)行以訓(xùn)代考的考核評(píng)價(jià)辦法，學(xué)院歷年來參加“全國(guó)高職院校技能大賽會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽”競(jìng)賽屢創(chuàng)佳績(jī)，專升本考試升本率位居同類院校前列。

在扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)院始終堅(jiān)持德智體美能全面發(fā)展，不斷修訂完善人才培養(yǎng)方案，高度重視培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的職業(yè)品格，創(chuàng)建多元育人機(jī)制，加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，開展多樣文化活動(dòng)，構(gòu)建高品位大學(xué)文化環(huán)境。2012年參加陜西省34屆大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)喜人。

胡錦濤在《全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議》講話中指出，培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來。要使大學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。

學(xué)院黨委書記頓長(zhǎng)印同志始終將對(duì)大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生現(xiàn)和價(jià)值觀即“三觀”教育，居于高校思想政治教育系統(tǒng)工程的中心位置，用社會(huì)主義榮辱觀加強(qiáng)大學(xué)生的科學(xué)世界觀教育、健康人生觀教育和正確價(jià)值觀教育，堅(jiān)持學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先，充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育陣地、主課堂、主渠道的作用，通過高等學(xué)校得天獨(dú)厚的形象優(yōu)勢(shì)和信譽(yù)優(yōu)勢(shì)，將思想政治素質(zhì)教育滲透到廣泛的知識(shí)教育和專業(yè)教育之中，多次利用紅歌會(huì)、五月鮮花等活動(dòng)全方位推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，多方面促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，激勵(lì)大學(xué)生更多地掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，更好地把求知與修養(yǎng)相結(jié)合，更積極地投身社會(huì)實(shí)踐，使自己成為全面發(fā)展的人：既有過硬的科學(xué)文化本領(lǐng)，又有優(yōu)良的思想政治素質(zhì);既有強(qiáng)健的體魄，又有健全的心智。近年來，我院學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。2011年我院理工學(xué)院藏族學(xué)生蘭章霖入選由中共中央宣傳部、教育部、共青團(tuán)中央和人民日?qǐng)?bào)社聯(lián)合指導(dǎo)，人民網(wǎng)、大學(xué)生雜志社聯(lián)合主辦的“2010年中國(guó)大學(xué)生年度人物”評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)入200強(qiáng)。學(xué)院學(xué)生思想教育工作取得了可喜的成績(jī)。

3、實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，鍛造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍

為實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，全面提升教師整體素質(zhì)，學(xué)院聘請(qǐng)了西安電子科技大學(xué)原黨委書記、碩士生導(dǎo)師涂益杰教授和李伯成、范啟齡、江小安、李學(xué)干、馬玉祥、謝國(guó)華、李振國(guó)、陳其昌等專家教授擔(dān)當(dāng)學(xué)院學(xué)科帶頭人，他們經(jīng)常性深入教學(xué)一線開展教學(xué)教學(xué)改革和專業(yè)課程剖析和教學(xué)督導(dǎo)工作，幫助指導(dǎo)中青年教師提高教學(xué)水平，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院又將徐文獻(xiàn)副教授、趙紅云副教授、鄭殿高級(jí)工程師等一批專業(yè)教學(xué)骨干力量充實(shí)到各二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)崗位，加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院的教學(xué)管理。聘請(qǐng)高級(jí)工程師楊美容、李抗戰(zhàn)等一批來自企業(yè)一線的高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)院實(shí)踐課教學(xué)工作，有力推進(jìn)了學(xué)院“雙師型” 教師隊(duì)伍建設(shè)。在年輕教師培養(yǎng)方面，學(xué)院與西安電子科技大學(xué)軟件學(xué)院聯(lián)辦軟件工程碩士班，并選拔一批專業(yè)教師到西安電子科技大學(xué)在職學(xué)習(xí)深造，以此構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，確保學(xué)院教學(xué)工作高效展開。

4、大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高管理教育水平

學(xué)院圍繞學(xué)院教育教學(xué)中心工作，積極開拓創(chuàng)新學(xué)生管理的新方法、新途徑和新理念，大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高管理教育水平。一是不斷更新充實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。去年以來引進(jìn)28名本科高校畢業(yè)生，依據(jù)專業(yè)相同或相近的原則，全部分配到一線輔導(dǎo)員隊(duì)伍中去，目前全院輔導(dǎo)員全部是本科以上學(xué)歷。二是加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。輔導(dǎo)員的培訓(xùn)分為外出培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)兩部分，去年6月、11月我校派寧珠、李楠、周君三位輔導(dǎo)員參加教育廳組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書，其余輔導(dǎo)員全部參加了8月份的校內(nèi)培訓(xùn)。三是結(jié)合我院實(shí)際情況，公平公正地對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的工作責(zé)任感。四是每年定期召開輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，提高輔導(dǎo)員管理能力和管理水平。

三、本著向社會(huì)高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，精細(xì)做實(shí)招生就業(yè)安置工作

學(xué)院嚴(yán)格遵守國(guó)家高等教育招生政策，規(guī)范管理、陽光招生，認(rèn)真組織部門員工學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策，嚴(yán)謹(jǐn)、詳實(shí)的向考生宣傳展示學(xué)院，不浮夸不做假，正是堅(jiān)持了招生工作規(guī)范化，加之學(xué)院踏實(shí)苦干做好教育教學(xué)工作、寬敞的就業(yè)渠道和高就業(yè)率使我院在社會(huì)上贏得了良好的口碑，贏得了考生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)院的廣泛認(rèn)可和好評(píng)，學(xué)院歷年招生計(jì)劃都超額完成，2010年新生報(bào)到率為90%。

學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》精神，把每一位學(xué)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)作為一件大事抓，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子清清醒的認(rèn)識(shí)到，作好學(xué)生就業(yè)工作是一項(xiàng)惠民工程和“一把手工程”，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的就業(yè)原則，建立畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，落實(shí)就業(yè)經(jīng)費(fèi);堅(jiān)持畢業(yè)生就業(yè)教育指導(dǎo)工作，扎實(shí)做好畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)和崗前培訓(xùn)。學(xué)院黨委書記頓長(zhǎng)印、副院長(zhǎng)姚文明、電子實(shí)驗(yàn)中心主任祝周民、就業(yè)辦副主任金鈺、石猛等同志多次帶隊(duì)深入廣州、深圳、珠海、上海、杭州、蘇州等全國(guó)各地企業(yè)及用人單位，實(shí)地了解用人單位情況，洽談校企合作辦學(xué)、畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)安置等事項(xiàng)，至2010年底我院建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地60多個(gè)。學(xué)生對(duì)就業(yè)不滿意的，我們及時(shí)地進(jìn)行就業(yè)援助，直到學(xué)生滿意為止。近2年，畢業(yè)生年均就業(yè)率達(dá)94%以上，有不少高職畢業(yè)生目前已成為企業(yè)中層或技術(shù)骨干。

四、緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐調(diào)整專業(yè)設(shè)置，努力打造一流高職院校

2011年陜西省省委副書記、省長(zhǎng)趙正永、副省長(zhǎng)朱靜芝、教育廳長(zhǎng)楊希文及相關(guān)廳局領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)務(wù)院參事郭瑞、黃堯等領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨我院檢查指導(dǎo)工作，對(duì)我院高等教育教學(xué)工作給予高度肯定。一年來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全院教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)趙正永省長(zhǎng)在部分民辦院校負(fù)責(zé)人座談會(huì)上的講話精神，明確自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)道路，堅(jiān)持以IT行業(yè)為龍頭，根據(jù)高職人才教育的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的實(shí)際要求設(shè)置和調(diào)整專業(yè)。以計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信、電子信息、交通工程專業(yè)為特色，打造品牌專業(yè)。在教育教學(xué)工作中，不斷探索并遵循高職教育教學(xué)規(guī)律，處理好社會(huì)需求與實(shí)際教學(xué)工作的關(guān)系;高職人才知識(shí)、能力與素質(zhì)的關(guān)系;高職人才基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的關(guān)系，以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)、以培養(yǎng)高職人才專業(yè)技術(shù)能力為主線來制定人才培養(yǎng)方案。既要突出人才培養(yǎng)的針對(duì)性和應(yīng)用性，又要讓學(xué)生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力。以課程和教學(xué)內(nèi)容體系改革為突破口，按照突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則改革課程結(jié)構(gòu)，突出基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)。堅(jiān)持基礎(chǔ)理論教學(xué)以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度;專業(yè)課教學(xué)要加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性以滿足社會(huì)對(duì)高等職業(yè)學(xué)生高技能型能力的需要。

下一步我們將不斷深化教學(xué)改革，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，通過全院師生員工的不懈奮斗，力爭(zhēng)用3-5年的時(shí)間把學(xué)院辦成全國(guó)一流的、具有本科學(xué)歷層次的、電子科技類特色鮮明的、以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的高等院校，為陜西乃至全國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的高端技能型人才支持。

我們堅(jiān)信，在省政府、省教育廳的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們一定能夠克服前進(jìn)道路上的困難，將陜西電子科技職業(yè)學(xué)院建成省內(nèi)乃至全國(guó)有顯著特色的電子科技類高等職業(yè)學(xué)府。我們一定能夠?qū)㈥兾麟娮涌萍悸殬I(yè)學(xué)院建成我們陜西省響當(dāng)當(dāng)?shù)母呗毥逃啤㈥兾魇〉囊粡埥鸸鉅N爛的高職教育名片。

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